教师焦点-阿迪·卡茨

作为一个土生土长的以色列人，希伯来语是我身份的重要组成部分. 我一直着迷于它丰富的语言和圣经的影响, 闪米特语和欧洲语.  希伯来语教学非常贴近我的心, 我很幸运能有机会让学生们了解它复兴的独特案例. 语言习得是一个整体的过程, 哪一种结合了不同文化叙事的接触，并支持学生的智力和情感发展. The daily encounter with students enriches my world; as stated in the ancient rabbinic text Pirkei Avot“谁有智慧？? 向每个人学习的人.”

我对以色列语言和文化的热爱体现在我的学术生涯中, 从希伯来文学到以色列和巴勒斯坦艺术. 这是我博士研究的一部分, 我正在研究第二语言教学与意识形态之间的联系, 受新自由主义态度和全球化的影响. 运用多学科联系第二语言教学, 意识形态, 以色列教育, 我研究了希伯来语课堂上的以色列教育如何发挥语言资本的作用，为学生提供了在他们的习惯中发挥作用的社会工具.

通过我的调查, 我正在尝试创造一种方法，帮助学习者在希伯来文化背景下获得复杂的语言功能技能. 我的研究旨在创造教学工具，使学生接触到希伯来语和文化所提供的不同层次的意义.